Conférences du mardi 31 mars
pour les collégiens :
Emmanuelle Crépeau (CERAMATHS - UPHF), Stabiliser l'instable : une idée mathématique
Dans de nombreuses situations de la vie quotidienne, des instabilités apparaissent : un écoulement devient irrégulier, une machine s'emballe, un équilibre se rompt. Depuis toujours, l'être humain a cherché à agir et réguler.
Cette conférence, adaptée au niveau collège, propose de découvrir comment des systèmes peuvent rester stables malgré des perturbations. Nous verrons comment des idées mathématiques, des plus simples au plus complexes, permettent de corriger et contrôler les instabilités.
pour les lycéens :
Marie Thilliez (LAMIH - UPHF), YouTube, Netflix, ChatGPT… Les algorithmes du quotidien : « magie » ou « maths et informatique » ?
L’objectif de cette conférence est de montrer, à travers des outils numériques utilisés quotidiennement, réseaux sociaux, plateformes de streaming, IA générative, comment les mathématiques et l’informatique se complètent. À l’aide d’exemples concrets, les élèves découvriront comment les algorithmes analysent des données, font des prédictions et génèrent du contenu. La conférence vise également à ouvrir la réflexion sur l’usage de ces outils numériques, en abordant leurs limites, leurs biais et les enjeux éthiques, ainsi que l’importance de comprendre leur fonctionnement.
Conférences du jeudi 2 avril
pour les collégiens :
Pierre Desjonquères (INSPÉ - Université de Lille), Une petite histoire du mètre
La machine à remonter le temps nous amène au marché aux tissus de Valenciennes en 1795 à la veille de l’instauration du système métrique décimal. Les marchands viennent de partout, chacun avec son aune pour mesurer les étoffes. Mais l’aune de Beauvais n’a pas la même mesure que celle de Calais ou de Lille, ce qui n’est pas pratique pour les échanges commerciaux.
Quelles peuvent être les préoccupations des marchands voyant arriver cette nouvelle unité de mesure appelée le mètre ? Quelles attentes, quelles craintes, quelles résistances ?
Nous suivrons les péripéties du mètre depuis son invention jusqu’à son usage commun d'aujourd’hui.
pour les lycéens :
Camelia Goga (Laboratoire de Mathématiques de Besançon, Université Marie et Louis Pasteur), Les sondages : comment ça marche ?
Dans cet exposé, nous allons découvrir quelques concepts de base en statistique, en particulier ceux liés à la théorie des sondages. Nous aborderons notamment le tirage aléatoire des individus, à probabilités égales ou inégales, le biais de sélection, ainsi que les principes d'estimation et de modélisation statistique. Ces concepts seront illustrés à travers deux exemples concrets : l’estimation du trafic postal ainsi que l’estimation d’un indice de pression humaine utilisé dans les études sur la biodiversité.