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Article : Le paradoxe de Braess - Lycée d Altitude (Briancon) Colegiul National Emil Racovita (Cluj, Roumanie)

Résumé de la production: 
Article franco-roumain sur le paradoxe de Braess. Les élèves de Cluj ont expliqué le paradoxe, les élèves de Briançon ont proposé deux simulations de comportements d'automobilistes pour voir leur influence sur le trafic. Cet article étudie le temps de parcours des automobilistes quand plusieurs parcours sont possibles pour relier 2 points. En premier lieu, le paradoxe de Braess est explicité sur un exemple : le fait de rajouter une route sur le parcours ne diminue pas forcément le temps de parcours des automobilistes si ceux-ci se comportent de manière égoïste. Ensuite, à l'aide de calculs et de simulations numérique, les auteurs étudient le comportement des automobilistes jour après jour, le choix d'un trajet dépendant des embouteillages de la veille.


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Compte_rendu | by Dr. Radut